【摘 要】
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通过描述与反观自己的教师职业生涯,曾经的幼儿园男教师已对幼儿园男教师进行了定位:他是幼儿园中的非专业者、调色者与旅行者。幼儿园男教师虽然具备某些性别优势,但在现有
【机 构】
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徐州幼儿高等师范学校,宁谊幼教研究中心,上海听潮艺术幼儿园,
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通过描述与反观自己的教师职业生涯,曾经的幼儿园男教师已对幼儿园男教师进行了定位:他是幼儿园中的非专业者、调色者与旅行者。幼儿园男教师虽然具备某些性别优势,但在现有条件下能发挥的作用比较有限。政府应该加强引导,大力发展学前教育事业,提高幼儿园教师的专业性及社会地位,从根本上提升幼儿园教师这一职业的吸引力,才有可能促进男教师职业生涯的稳定。
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