【摘 要】
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研究系统论述了城镇化与城乡教育供需结构互动演进逻辑关系,在精心选取指标的基础上,利用静态分析、VAR及相对离差互动发展模型刻画了城镇化与城乡教育供需结构的演化轨迹及
【机 构】
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成都大学统筹城乡教育发展研究中心,西南交通大学经济管理学院
【基金项目】
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全国教育科学规划2014年度教育部重点课题“城镇化与城乡教育一体化耦合效应及优化战略研究”(课题批准号:DFA140217)阶段性成果
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研究系统论述了城镇化与城乡教育供需结构互动演进逻辑关系,在精心选取指标的基础上,利用静态分析、VAR及相对离差互动发展模型刻画了城镇化与城乡教育供需结构的演化轨迹及协调坐标。研究发现,我国城镇化与城乡教育供需均衡结构互动演化实然轨迹与应然轨迹处于契合状态;城镇化与城乡供给、需求结构阶段性特征明显,二者呈互为因果关系;城乡教育需求、供给结构和城镇化保持协调关系,而供需均衡结构与城镇化间长期处于失调状态。
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