读懂孩子,让教师成为孩子的研究者

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教师的工作离不开研究孩子,研究孩子就必须读懂孩子。教师要通过深入研究孩子的想法、兴趣,在关注孩子生命状态的基础上,尊重孩子、倾听孩子、呵护孩子、与孩子平等对话,只有这样,教师才能真正看懂儿童,找到有效支持儿童发展的策略,进行科学施教,实现自身专业成长。
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