思想政治教育工作在新媒体运用方面存在的问题及对策——以盐城工学院微信公众号为例

来源 :长江丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stslayer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,新媒体的发展已成为高校思政工作不可忽视的助推器。我校自2014年9月运行官方微信以来,学生关注度、阅读量稳步提升。但思政方面推文依然存在低阅读、不贴近大学生、形式不够丰富等问题。在此基础上,应开辟专用思政微信平台,构建专属教师—学生梯队,并在内容形式上加以改进,提升工作效率。
其他文献
在近几年中,我国为提升高校辅导员的培养和管理工作,在不断出台新的政策规范加以支持和管制。我国领导针对高校辅导员引导现代化高校学生成材依托了较大期望。对我国大学思政工作会议中的精神进行充分学习与探究,对普通大学辅导员团队的创建规范进行落实实施,对思政有关的新政进行充分落实。燃起大学辅导员团队的生命之火,使高校辅导员可以满怀热情指引与点亮现代高校学生的前进方向与思想之路,是达成目标的最好方案与途径。
在“呱嘴”的传承问题上,王占昕以“学我者生、像我者死”为其艺术传承的原则,鼓励亲传及再传弟子多进行艺术上的创新,不可进行对他的“复制化”学习,这样的艺术道路是“死路”一条。在呱嘴艺术的创新上他也大胆地将音乐、舞蹈等多元化、时代性较强的其他艺术元素融入到“呱嘴”艺术中去,也将其他曲艺类的技巧吸收到“呱嘴”艺术中去,这样就大大地丰富了这一民间艺术的表现力,使其艺术塑造力更加地“丰满”起来。
高校以立德树人为根本任务,而思政政治理论课是发挥高职院校立德树人根本任务的关键课程,高职院校思政育人随着社会的变化呈现出多样化、多侧面的特点。亲社会行为是近年来伦理界、教育界、心理学界等领域关注的热点话题,其研究的兴起为高职院校思政育人提供了新的借鉴与参考。从亲社会行为视角分析高职院校思政育人的价值所在,多维度分析其路径选择,是当前高职院校开展思政育人的重要借鉴。
文化自信是一个国家、一个民族得以坚持自我、肯定自我价值、凸显自我特性、输出优秀文化的基础,可以说是新中国得以在世界范围内屹立和竞争的基础。在新的时代背景下,构建并坚持中国特色社会主义文化自信十分有必要。本文简单介绍了文化自信,分析了强化中国特色社会主义文化自信的必要性,就文化自信建设进程中遇到的机遇和挑战加以剖析,并重点从中国传统优秀文化、价值引领以及中国特色话语体系等方面,对坚持中国特色社会主义文化自信的策略展开探讨。
“两个一百年”的中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想,也是社会主义现代化建设的重要目标。历史合力论是恩格斯晚年对历史唯物主义的补充和发展,历史合力论认为,历史发展是各种历史合力相互作用的结果,是由经济因素、其他因素、主体意志等共同决定的。从历史合力论视角看,在实现中国梦的过程中应调动一切积极的历史因素,不仅要推进经济发展,还应当优化各种社会因素、充分发挥人民群众的首创精神。
近年来我国经济不断发展,社会水平不断提升,人们的价值观也发生了极大的变化,如何正确树立五年制高职在校生的人生观、价值观,引导高职学生正确认识社会并成为社会所需要的人才是高职班主任的主要工作。本文以高职院校班主任的地位和作用为切入点,从做好入学教育、做好日常管理以及做好班干部选拔等方面,对如何做好五年制高职班主任德育工作进行了探讨。希望通过本文的研究能够更好的促进我国高职院校的建设与发展。
伴随着我国教育事业不断获得全新的发展,我国高等教育已经实现大众化,因此高校对于家庭经济困难学生的资助育人工作,是帮助大学生成长与成才、以及我国教育现代化的一个主要途径,从而真正实现我国社会经济的高速发展。我国各个高校在开展资助育人工作的过程中,必须要注意到,在家庭经济困难学生群体之中,存在一定程度的心理问题,因此高校的资助育人工作,必须从学生心理这一角度出发。
学位
学位
近年来,关于抢跑式学前教育的讨论越来越多,对此人们意见褒贬不一。学龄前孩子到底应该培养哪些关键能力,才能为其一生的学习奠定良好而长远的基础呢?笔者认为,在教育不断深化改革的今天,对学龄前孩子关键能力的培养远胜于早期知识的学习和积累。因此,学龄前教育的主要任务绝不是极力增加孩子们知识的储备,更重要的是对孩子们关键能力的培养,作为父母,不急于看到学习的所谓量化成果;做为老师,去发现每一个孩子的天性和潜能,并加以引导和培养,才是帮助孩子为起跑做好长足的准备。