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摘要：信息化时代的到来，使得社会价值观呈现多元化的发展趋势，网络是一把双刃剑，对高校思想政治教育来说既有机遇，也有挑战，它不仅对大学生的思想行为、价值观念等产生影响，还为高校培养新型人才提供了机遇。在此背景下，加强网络环境下高校思想政治教育，通过网络展开互动式的交流与沟通，提高在网络环境下思想政治教育的针对性以及实效性，引导学生树立正确的文化价值导向是高校亟须解决的重要问题。
关健词：网络；舆论；高校；思想政治教育
网络环境下高校思想政治教育工作重在引导。优化网络建设，是加强、改进、创新高校思想政治教育工作的迫切需求，是传播先进文化和弘扬主旋律的迫切需要，是维护国家、社会稳定的必然要求。网络作为高校思想政治教育工作的重要阵地、重要平台，重在传播正能量、重在合理维护、重在科学引导。在维护中求完善，在完善中求创新。
一、网络环境下开展高校思想政治教育的必要性
随着信息技术的迅速发展，网络信息网变得越来越国际化、多元化，呈现自由性和开放性。网络在政治观、道德观、思维心理、思维方式等多方面给学生带来一定程度的不良影響，尤其是对一些重大意识形态的问题讨论时，许多别有用心者利用网络，大肆地散布和传播反动性的言论或进行反面性宣传。部分学生把时间用于网络聊天、玩游戏等活动，有的甚至染上“网瘾”，严重影响身心健康，从而导致一系列问题的出现，如色情、暴力、网络综合症、个人主义、自由化思潮以及无政府主义等。而多数大学生正处于叛逆阶段，其自我意识还未成熟，如果不能及时对其做好网络思想政治教育的正确引导，就可能会受到网上一些不良言论的影响。因此，在网络环境下开展高校思想政治教育，对正确引导大学生的未来发展，是一种必然的趋势，既是必要的，更是必须的。
二、网络对高校思想政治教育的挑战
1.多元化的网络文化，造成大学生“三观”缺失。由于网络具有开放性、自由性以及资源共享性等特征，网络变得越来越多元化。而我国正处于社会转型期，原有的道德价值不断受到冲击，大学生“三观”尚未定型，是非观念模糊、价值观抉择困难，网络的隐蔽性和包容性更加剧了这种模糊性。西方国家利用互联网开放性特征，极力向中国传播西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思潮等有关信息，使大学生的“三观”产生倾斜、扭曲，不同程度地影响学生的人生观、价值观和世界观的正确发展。
2.造成大学生道德意志薄弱，责任感缺失。网络是虚拟的世界，当大学生在现实世界中失落时，会在网络中寻求快乐，逃避现实的问题。网络容易使大学生产生精神麻木和道德情感冷漠，失去现实感和有效的道德判断力，导致紧张、孤僻、冷漠和其他健康问题的出现，导致人与人之间的亲情、友情等道德关系的破裂。在网络上的行为就变得随意、放纵，缺少责任感、理性思考、行为约束，不为自己的行为所负责。
3.网络严重危害学生的身心健康。网络可以带来新的思想、新的文化，也会产生大量的信息垃圾及信息毒品，如暴力、迷信、色情以及淫秽等不健康内容。有关种族、民族以及政治仇恨等反政府内容，这些信息垃圾严重污染网络的运行环境。如果学校不能正确引导，将有可能导致大学生整个群体道德水平的下降。
三、做好当前高校学生思想政治教育的对策
1.树立“以人为本”理念，强化师生双向互动。辅导员队伍要在生活中关心学生，及时解决学生在学习生活中遇到的困难，树立亲民形象，巧妙实现信息权威者与学生服务者角色的转换。运用电子邮件、微信、博客、BBS论坛加强和学生的交流，做学生心声的倾听者，对学生发表的意见及时发表网络评论，做好反馈工作，引导学生共建共享思想政治网络资源。.做好高效的网络舆情收集、研判、报送和处置工作，针对网络上社会热点问题引起的负面影响，思想政治教育工作者在关键时刻要杜绝失语，对“意见领袖”做好正面的的疏导工作，有效应对大学生的质疑，切实把握校园网络舆情。
2.加强学生的网络法制教育，培养网络法制观念。高校在网络环境下对大学生进行思想政治教育过程中，需要加强他们的网络法制观念，使他们了解网络违法的后果非常严重。虽然网络是虚拟的、不现实的，但是网络犯罪是要接受法律制裁的，在对大学生进行法制教育的过程中，不仅需要对他们普及相关的法律知识，还需要培养他们正确的法律意识，从而增强法制观念，使他们能够做到自觉守法、自觉护法。
3.正确引导当代大学生的价值观，使大学生坚定信念。树立社会主义核心价值观，是推进具有中国特色社会主义建设战略任务的前提。因此，注重国家文化软实力建设，是当代大学生树立正确人生观、价值观的必然选择，将文化建设转化为当代大学生的价值追求和行为准则。高校的文化建设也要重视自身意识形态，在复杂的时代背景下，要全面渗透“中国梦”理念，坚定学生信念，增强学生认同感，激励学生为实现伟大的“中国梦”奋斗。要将自身价值与国家价值紧密相连，让学生形成强烈的责任意识与使命感。
4.加强学生的心理疏导，减少对网络的依赖。很多大学生需要面对学业、感情以及就业等多重压力，高校需要对大学生的心理健康进行深层教育，开展一系列的心理咨询服务，加大对大学生心理疏导的力度，帮助依赖网络的大学生转变网络观念，了解心理咨询对缓解自身压力的重要性，充分了解他们对网络的看法，纠正他们的网络思想问题，找出引起问题的原因，从而减少对网络的依赖。
5.创建和优化良好的网络环境。高校要注重网络环境的创建和优化。首先，用发展着的马克思主义理论、社会主义先进文化及核心价值体系理论占领网络思想文化阵地，创建良好的网络环境，主动出击，加大思想政治教育在网上的正面宣传和引导力度。其次，高校要不断优化网络环境，更新网络阵地的理论知识，实事求是，与时俱进，要贴近学生生活实际，还要改变单方面灌输的方式，在交流与互动中增强学生对思想政治教育内容的认同。
6.提高思想政治教育政治者自身素质。高校的思想政治教育工作者必须加强政治理论的学习，提高专业素养，坚定政治信念，坚决抵制网络上虚假、反动的信息，帮助学生对这些鱼龙混杂的思想信息加以辨别和认识。高校思想政治教育工作者通过网络信息的获取，及时准确地了解大学生的思想动态和个性特点，通过网络聊天室、微博等网络工具与学生有针对性的互动，学生会更积极的接受这种隐性的思想政治教育。
综上所述，高校学生的思想政治教育是学校教育的重点。在网络环境下，高校在进行思想政治教育的过程中，要更加注意对学生的网络操作进行规范，引导学生正确、自觉的遵守网络安全规定，对网络中的不良信息进行拒绝和抵制，是开展思想政治教育工作的重要手段。
【参考文献】
[1]李志平等.网络环境下大学生思想政治教育有效性的思考[J].思想教育研究，2015（04）
[2]谭建平等.与时俱进创新高校学生思想政治教育模式[J].湘潭师范学院学报，2012（06）
[3]方式南等.高校思想政治理论教育要积极应对信息网络化的挑战[J].思想理论教育导刊，2011（08）
关健词：网络；舆论；高校；思想政治教育
网络环境下高校思想政治教育工作重在引导。优化网络建设，是加强、改进、创新高校思想政治教育工作的迫切需求，是传播先进文化和弘扬主旋律的迫切需要，是维护国家、社会稳定的必然要求。网络作为高校思想政治教育工作的重要阵地、重要平台，重在传播正能量、重在合理维护、重在科学引导。在维护中求完善，在完善中求创新。
一、网络环境下开展高校思想政治教育的必要性
随着信息技术的迅速发展，网络信息网变得越来越国际化、多元化，呈现自由性和开放性。网络在政治观、道德观、思维心理、思维方式等多方面给学生带来一定程度的不良影響，尤其是对一些重大意识形态的问题讨论时，许多别有用心者利用网络，大肆地散布和传播反动性的言论或进行反面性宣传。部分学生把时间用于网络聊天、玩游戏等活动，有的甚至染上“网瘾”，严重影响身心健康，从而导致一系列问题的出现，如色情、暴力、网络综合症、个人主义、自由化思潮以及无政府主义等。而多数大学生正处于叛逆阶段，其自我意识还未成熟，如果不能及时对其做好网络思想政治教育的正确引导，就可能会受到网上一些不良言论的影响。因此，在网络环境下开展高校思想政治教育，对正确引导大学生的未来发展，是一种必然的趋势，既是必要的，更是必须的。
二、网络对高校思想政治教育的挑战
1.多元化的网络文化，造成大学生“三观”缺失。由于网络具有开放性、自由性以及资源共享性等特征，网络变得越来越多元化。而我国正处于社会转型期，原有的道德价值不断受到冲击，大学生“三观”尚未定型，是非观念模糊、价值观抉择困难，网络的隐蔽性和包容性更加剧了这种模糊性。西方国家利用互联网开放性特征，极力向中国传播西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思潮等有关信息，使大学生的“三观”产生倾斜、扭曲，不同程度地影响学生的人生观、价值观和世界观的正确发展。
2.造成大学生道德意志薄弱，责任感缺失。网络是虚拟的世界，当大学生在现实世界中失落时，会在网络中寻求快乐，逃避现实的问题。网络容易使大学生产生精神麻木和道德情感冷漠，失去现实感和有效的道德判断力，导致紧张、孤僻、冷漠和其他健康问题的出现，导致人与人之间的亲情、友情等道德关系的破裂。在网络上的行为就变得随意、放纵，缺少责任感、理性思考、行为约束，不为自己的行为所负责。
3.网络严重危害学生的身心健康。网络可以带来新的思想、新的文化，也会产生大量的信息垃圾及信息毒品，如暴力、迷信、色情以及淫秽等不健康内容。有关种族、民族以及政治仇恨等反政府内容，这些信息垃圾严重污染网络的运行环境。如果学校不能正确引导，将有可能导致大学生整个群体道德水平的下降。
三、做好当前高校学生思想政治教育的对策
1.树立“以人为本”理念，强化师生双向互动。辅导员队伍要在生活中关心学生，及时解决学生在学习生活中遇到的困难，树立亲民形象，巧妙实现信息权威者与学生服务者角色的转换。运用电子邮件、微信、博客、BBS论坛加强和学生的交流，做学生心声的倾听者，对学生发表的意见及时发表网络评论，做好反馈工作，引导学生共建共享思想政治网络资源。.做好高效的网络舆情收集、研判、报送和处置工作，针对网络上社会热点问题引起的负面影响，思想政治教育工作者在关键时刻要杜绝失语，对“意见领袖”做好正面的的疏导工作，有效应对大学生的质疑，切实把握校园网络舆情。
2.加强学生的网络法制教育，培养网络法制观念。高校在网络环境下对大学生进行思想政治教育过程中，需要加强他们的网络法制观念，使他们了解网络违法的后果非常严重。虽然网络是虚拟的、不现实的，但是网络犯罪是要接受法律制裁的，在对大学生进行法制教育的过程中，不仅需要对他们普及相关的法律知识，还需要培养他们正确的法律意识，从而增强法制观念，使他们能够做到自觉守法、自觉护法。
3.正确引导当代大学生的价值观，使大学生坚定信念。树立社会主义核心价值观，是推进具有中国特色社会主义建设战略任务的前提。因此，注重国家文化软实力建设，是当代大学生树立正确人生观、价值观的必然选择，将文化建设转化为当代大学生的价值追求和行为准则。高校的文化建设也要重视自身意识形态，在复杂的时代背景下，要全面渗透“中国梦”理念，坚定学生信念，增强学生认同感，激励学生为实现伟大的“中国梦”奋斗。要将自身价值与国家价值紧密相连，让学生形成强烈的责任意识与使命感。
4.加强学生的心理疏导，减少对网络的依赖。很多大学生需要面对学业、感情以及就业等多重压力，高校需要对大学生的心理健康进行深层教育，开展一系列的心理咨询服务，加大对大学生心理疏导的力度，帮助依赖网络的大学生转变网络观念，了解心理咨询对缓解自身压力的重要性，充分了解他们对网络的看法，纠正他们的网络思想问题，找出引起问题的原因，从而减少对网络的依赖。
5.创建和优化良好的网络环境。高校要注重网络环境的创建和优化。首先，用发展着的马克思主义理论、社会主义先进文化及核心价值体系理论占领网络思想文化阵地，创建良好的网络环境，主动出击，加大思想政治教育在网上的正面宣传和引导力度。其次，高校要不断优化网络环境，更新网络阵地的理论知识，实事求是，与时俱进，要贴近学生生活实际，还要改变单方面灌输的方式，在交流与互动中增强学生对思想政治教育内容的认同。
6.提高思想政治教育政治者自身素质。高校的思想政治教育工作者必须加强政治理论的学习，提高专业素养，坚定政治信念，坚决抵制网络上虚假、反动的信息，帮助学生对这些鱼龙混杂的思想信息加以辨别和认识。高校思想政治教育工作者通过网络信息的获取，及时准确地了解大学生的思想动态和个性特点，通过网络聊天室、微博等网络工具与学生有针对性的互动，学生会更积极的接受这种隐性的思想政治教育。
综上所述，高校学生的思想政治教育是学校教育的重点。在网络环境下，高校在进行思想政治教育的过程中，要更加注意对学生的网络操作进行规范，引导学生正确、自觉的遵守网络安全规定，对网络中的不良信息进行拒绝和抵制，是开展思想政治教育工作的重要手段。
【参考文献】
[1]李志平等.网络环境下大学生思想政治教育有效性的思考[J].思想教育研究，2015（04）
[2]谭建平等.与时俱进创新高校学生思想政治教育模式[J].湘潭师范学院学报，2012（06）
[3]方式南等.高校思想政治理论教育要积极应对信息网络化的挑战[J].思想理论教育导刊，2011（08）