【摘 要】
：
目的：观察推拿正骨手法治疗颈椎关节突关节错位的临床疗效。方法：选取颈椎关节突关节错位患者500例,均给予推拿正骨手法治疗,1周3次,2周为1个疗程。结果：治愈346例（69.2%）,好转127
论文部分内容阅读
目的：观察推拿正骨手法治疗颈椎关节突关节错位的临床疗效。方法：选取颈椎关节突关节错位患者500例,均给予推拿正骨手法治疗,1周3次,2周为1个疗程。结果：治愈346例（69.2%）,好转127例（25.4%）,无效27例（5.4%）,总有效率为94.6%。结论：推拿正骨手法治疗颈椎关节突关节错位疗效显著。
其他文献
教材在“圆的方程”一节介绍了圆的切线的性质：设圆C的方程为x^2＋y^2=R^2，其上一个定点P（x0，y0），则此圆过点P的切线方程为x0x＋y0y=R^2．
本文根据笔者多年来的教学实践和研究体会,就数学教学中如何正确认识、理解和培养发现思维能力,作一些浅显的探讨,并以此抛砖引玉,从而推动这项研究的深入开展.
随着电影《千里走单骑》的热播，那个在片中给高仓健当导游的“三语”地陪邱林，以其本色质朴而又精彩的表演成为该片出彩的亮点之一。一个丽江的普通导游，成功进入大导演张艺谋的
在日益全球化的今天，翻译已成为全世界最热门的职业之一。尤其随着我国加入WTO，与国际融合交流的步伐加快，外语人才需求量增大，翻译市场正以空前绝后的速度迅猛发展。而翻译作为
父母心语各位编辑:你们好!我是一个高三学生的家长,我有一个难题,希望各位编辑能抽出宝贵的时间帮帮我,我真的快急死了.
经过前一阶段的复习,同学们的知识积累已达到一定的程度,在距离高考不到3个月的时间里,我们有必要整理一下所学知识,针对高考的新模式,采用适合下一阶段复习的方法,以利于知
高中数学教学与初中数学有很大的不同,表现为内容较多,难度较大;对学生的要求着重于能力的培养,初中主要研究一些常量及数式的计算,而高中则主要研究一些变量及函数的变换.把
"研究性学习"是教育部2000年1月颁布的<全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)>中综合实践活动板块的一项内容,也是<基础教育课程改革纲要(试行)>所规定的重要内容.它是指
普通高中数学新课程标准强调:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."作为教学一线的教师,在教学中我不断地尝试着用新的课程理念指导教学,笔者有幸在2003
中医药在治疗小儿泄泻继发乳糖酶缺乏方面具有独特的方法、显著的疗效,且安全简便,显示出较大的临床优势,在未来会有更好的发展前景。但同时这些疗法也存在某些方面的瑕疵,比