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由“学术性”向“师范性”转化——师范院校本科写作课程与中学作文教学对接思考
由“学术性”向“师范性”转化——师范院校本科写作课程与中学作文教学对接思考
来源 :语文教学通讯·D刊(学术刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:darkage12223
【摘 要】
:
写作课程在高师院校是汉语言文学专业的必修基础课程,作为语文教育、素质教育的重要组成部分,其教学应该在内容、体例、实践、训练等方面重新设定与构建,目标由培养高师中文生的
【作 者】
:
路巍
管翠红
【机 构】
:
哈尔滨师范大学文学院,哈尔滨第87中学
【出 处】
:
语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
:
2016年12期
【关键词】
:
写作课程
作文教学
对接
【基金项目】
:
黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度省青年专项课题《师范院校本科写作课程与中学作文教学对接研究》(GJD1215019)
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写作课程在高师院校是汉语言文学专业的必修基础课程,作为语文教育、素质教育的重要组成部分,其教学应该在内容、体例、实践、训练等方面重新设定与构建,目标由培养高师中文生的“学术性”向“师范性”转化,以适应中小学语文课程改革的需要,为中小学输送高素质、高水平的综合型一线语文教师。
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