【摘 要】
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“机械制图”是中职学校机械专业课程教学中重要的基础性课程之一，对中职学生综合素质和职业素养的提升有着重要作用。随着我国中职教育水平的不断提升，如何借助当前的“互联网+”技术，构建“机械制图”高效课堂、提升学生的学习积极性和学习兴趣，已经成为广大中职教育工作者共同关注的热点问题。文章通过对“机械制图”课程教学现状进行剖析，发现了“机械制图”课堂教学存在的问题，最后根据研究发现的问题和国内外的研究成果
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“机械制图”是中职学校机械专业课程教学中重要的基础性课程之一，对中职学生综合素质和职业素养的提升有着重要作用。随着我国中职教育水平的不断提升，如何借助当前的“互联网+”技术，构建“机械制图”高效课堂、提升学生的学习积极性和学习兴趣，已经成为广大中职教育工作者共同关注的热点问题。文章通过对“机械制图”课程教学现状进行剖析，发现了“机械制图”课堂教学存在的问题，最后根据研究发现的问题和国内外的研究成果及先进经验，提出了“互联网+”背景下激发中职学生学习兴趣与构建高效课堂的策略。
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＜正＞一只兔子/小心地引着路/似有似无的痕迹/好像暗语又似密码/或许/有一天/你能找到它/它在开满蔷薇的木门前企盼/又在湖涧独树花旁呢喃/于晦瞑之林中与鹿等待/匪朝伊夕/我听到/在明星莹莹的夜里/它激动地与精灵描述你的样子——罗伯特兔子《一只兔子》1我想从来就没有一个姑娘像我一样长着一对奇怪的兔牙——白还算白,就是太宽,两颗牙之间就好像隔了一条银河似的。这样子,怎么笑都不好看了。
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