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3至5岁年龄段的幼儿,在智力、心理、生理等方面均未发展成熟,无法辨别教育与游戏这两者间的关系,常常将游戏理解为教学。这就要求幼师应加强对幼儿的指导,让幼儿充分认识到教育与游戏、教学与游戏之间的联系和区别所在,在幼儿教育中充分发挥游戏的教育价值,有机整合游戏教学和教育,从而提升幼儿教育效率。下文将从四个方面阐述在幼儿教育中。