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中职学校应用文写作课程作为一门基础学科，是为培养能读会写人才的手段。本文通过对中职学校学前教育专业应用文写作现状的分析，探索提高应用文写作课堂实效性的解决策略，力求贴合中职学校重技能讲技术的目标，更好地服务专业教学和课堂教学，突出学生能力。
学前教育专业应用文写作课堂表现现状研究及解决策略
【摘 要】
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中职学校应用文写作课程作为一门基础学科，是为培养能读会写人才的手段。本文通过对中职学校学前教育专业应用文写作现状的分析，探索提高应用文写作课堂实效性的解决策略，力求贴
【机 构】
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广西北部湾职业技术学校
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年12期
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