【摘 要】
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目的：探讨“三明治”教学法结合Mini-CEX在中医妇科临床带教中的效果。方法：将2014—2016年度在妇科门诊实习的七年制学生随机分为实验组和对照组，分别采用“三明治”教学方法和
【基金项目】
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上海市中医药大学曙光l临床医学院首批临床中青年骨干教师教学能力提升计划资助项目,上海市中医药大学第十四期课程建设项目.
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目的：探讨“三明治”教学法结合Mini-CEX在中医妇科临床带教中的效果。方法：将2014—2016年度在妇科门诊实习的七年制学生随机分为实验组和对照组，分别采用“三明治”教学方法和传统带教方法。通过出科理论考核、Mini-CEX评分及教学反馈问卷评估教学效果。结果：实验组学生理论考核、Mini-CEX评分均优于对照组（P〈0．05）。结论：“三明治”教学法结合Mini-CEX在中医妇科临床带教中取得良好效果，值得进一步改进推广。
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