【摘 要】
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高职混合所有制“共享工厂”模式,即学校公有资本与企业非公有资本合作共建的产教融合实践教学平台,形成以学校为轴心的“1+N”组织形态格局的混合所有制办学模式。该模式的
【基金项目】
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教育部人文社科研究一般项目(规划基金)“混合所有制下高职集成化实践平台‘共享工厂’模式研究”(编号:20YJA880035),江苏省高等教育教学改革研究重点课题“‘双高计划’背景下智能制造专业集群人才培养体系的研究与实践”(编号:2019JSJG089)
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高职混合所有制“共享工厂”模式,即学校公有资本与企业非公有资本合作共建的产教融合实践教学平台,形成以学校为轴心的“1+N”组织形态格局的混合所有制办学模式。该模式的体制架构与主体关系的契约性,共生性合作凸显了跨界治理的“学、产、研”集成共享矛盾统一问题,处于轴心地位的学校要通过价值引领,促进共享工厂形成“以学为体,产研为用”的功能格局和"学为轴心,产研为翼"的角色位置关系,共同维系共生体的生态平衡。校长是学校的灵魂人物,要通过价值领导力从外围有意识地影响“1+N”校企内部跨界治理,处理好“大学校”与共
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