【摘 要】
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厘清家长在家校合作中的责任范围，对于有效开展家校合作至关重要。布朗芬布伦纳的生态系统理论基于微观、中观、外观和宏观以及时间五个层面，以法律政策和现实条件为依据，以构建家校共同体理念作为指引，梳理出家长参与家校合作的责任内容，并相应地设想出责任落实的路径，确保家长有意识、有能力担当职责，从而助力家校合作的高效开展。
【基金项目】
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国家社会科学基金2020年度教育学一般项目“我国教育研究的范式梳理与‘中国经验’研究”（项目编号：BAA200023）阶段性成果；
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厘清家长在家校合作中的责任范围，对于有效开展家校合作至关重要。布朗芬布伦纳的生态系统理论基于微观、中观、外观和宏观以及时间五个层面，以法律政策和现实条件为依据，以构建家校共同体理念作为指引，梳理出家长参与家校合作的责任内容，并相应地设想出责任落实的路径，确保家长有意识、有能力担当职责，从而助力家校合作的高效开展。
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