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本文以物联网专业为例对本科层次职业教育试点院校启动后,职业本科教育的发展背景,课程设置以及教学方法等方面如何体现学历教育与素质教育的融合进行了探讨和思考。
职业本科教育产学融合探讨和思考
【摘 要】
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本文以物联网专业为例对本科层次职业教育试点院校启动后,职业本科教育的发展背景,课程设置以及教学方法等方面如何体现学历教育与素质教育的融合进行了探讨和思考。
【机 构】
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海南科技职业大学信息工程学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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2020年、海南科技职业大学“基于UGC图片元数据入境游客对海南目的地形象感知差异研究”(Hnky2020-61)
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