【摘 要】
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随着经济、社会的发展,市民对于终身学习的内容、质量提出了更高的要求,如何运用科学的理念指导实践,充分利用有限的经费和资源,提高投入的成效,满足市民的学习需求,促进区域
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随着经济、社会的发展,市民对于终身学习的内容、质量提出了更高的要求,如何运用科学的理念指导实践,充分利用有限的经费和资源,提高投入的成效,满足市民的学习需求,促进区域社区教育可持续健康发展是当前社区教育的重大课题。文章以苏州市重点项目"市民学习苑"和"社区教育游学项目"的管理实践为研究内容,探索完善苏州社区教育项目化管理模式,畅通社区教育机构与社会力量合作渠道,吸引社会优质资源流入社区教育,激发社区教育的创新与活力,提升社区教育服务能力,惠及广大市民群众,为学习型苏
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脱贫攻坚是最大的政治责任,是全党的一项重大政治任务。社会主义的本质就是要消除贫困、改善民生、实现共同富裕。贫困群众是扶贫攻坚的对象,更是脱贫致富的主体。内生动力是摆脱贫困的第一动力,激发贫困群众内生动力,能有效调动贫困群众积极性。人穷志不能短,扶贫必先扶志。没有比人更高的山,没有比脚更长的路。扶贫必扶智,治贫先治愚。摆脱贫困不仅要摆脱物质的贫困,更是要摆脱意识和思路的贫困。把扶贫与扶志、扶智有机结