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一、引言阅读教学是英语教学的重点。从“感性”的角度看，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程（郑春，2013）；从“理性”的角度看，阅读的根本目的是为了获取信息，阅读的过程也是信息能力培养和提高的过程（祝文珠，2009）。
英语阅读教学中巧用线索解读文本
【摘 要】
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一、引言阅读教学是英语教学的重点。从“感性”的角度看，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程（郑春，2013）；从“理性”的角度看，阅读的根本目的是为了获取信息，阅读的过程也是
【机 构】
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浙江省宁波市第二中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2017年5期
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