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为适应现代高校实验教学的新模式,对植物学实验课程的教学内容和教学方法进行了初步改革,以翻转课堂教学模式代替了以往单一、陈旧的实验教学模式。在重视传授知识、操作方法和实验技巧的同时,更加注重对学生发现问题、分析问题、解决问题能力以及主动性、创造性的培养。
翻转课堂在植物学实验教学中的应用
【摘 要】
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为适应现代高校实验教学的新模式,对植物学实验课程的教学内容和教学方法进行了初步改革,以翻转课堂教学模式代替了以往单一、陈旧的实验教学模式。在重视传授知识、操作方法
【机 构】
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潍坊学院生物与农业工程学院
【出 处】
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安徽农学通报
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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潍坊学院教学改革研究项目“互联网环境下以植物学‘慕课’和‘翻转课堂’为载体的教学模式探索与实践[2016YJ036]”,潍坊学院教学改革研究项目“基于微格教学法的高校生物科学专业人才培养模式创新研究[2016YJ038]”
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