【摘 要】
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线上教学成为当前全国乃至全世界抗疫期间学习的权宜之计,最大的优势就是突破了地域的限制,不管身在何处,只要有一台电脑(甚至智能手机)和网络,就可以足不出户开展教学工作了
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线上教学成为当前全国乃至全世界抗疫期间学习的权宜之计,最大的优势就是突破了地域的限制,不管身在何处,只要有一台电脑(甚至智能手机)和网络,就可以足不出户开展教学工作了。任何事物都有两面性,线上教学也不例外,解决了地域问题,却很难解决课堂的有效性问题,因为线上教学缺乏对学生的有效管控。师生没在现场,老师无法约束学生,如果学生的自我约束能力较差,听课的时候注意力不集中,出现玩游戏、听音乐、看小说、发信息,甚至出现中途离开课堂的现象,教师既无法及时发现,更无法及时制止,这样,教学的有效性大打折扣,甚至可能导致自
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