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德育是学生各方面得以主动发展的动力机制,德育的成效直接影响学生各方面的成长与发展,其重要性不言而喻.但如今学校德育的效果并不令人乐观.
中学德育导师制成效的动因分析——浙江省长兴中学德育导师制实施解读
【摘 要】
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德育是学生各方面得以主动发展的动力机制,德育的成效直接影响学生各方面的成长与发展,其重要性不言而喻.但如今学校德育的效果并不令人乐观.
【机 构】
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华东师范大学教育部中学校长培训中心,上海,200062
【出 处】
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思想理论教育（下半月行动版）
【发表日期】
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2010年7期
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