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本文以迎接新世纪为切入点,对“兰州会议”召开十年以来高等理科教育的改革措施与成绩进行了客观估计与评价,从目前国家经济与社会发展形势和高等教育内部变化两个方面深入分析了我国高等理科教育面临的新形势和新问题,在此基础上提出了解决问题的基本思路,并对高等理科教育研究会今后的工作提出了指导性意见.
新世纪高等理科教育若干新问题及其探讨
【摘 要】
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本文以迎接新世纪为切入点,对“兰州会议”召开十年以来高等理科教育的改革措施与成绩进行了客观估计与评价,从目前国家经济与社会发展形势和高等教育内部变化两个方面深入分
【机 构】
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北京大学
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2001年1期
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