【摘 要】
：
在小学语文教学论教学过程中应用案例教学法时,应优化教学目标,合理选择教学案例,有效研读评析教学案例,并对案例进行改革和创新。只有这样,才能有效地优化知识结构,促使学生
论文部分内容阅读
在小学语文教学论教学过程中应用案例教学法时,应优化教学目标,合理选择教学案例,有效研读评析教学案例,并对案例进行改革和创新。只有这样,才能有效地优化知识结构,促使学生对案例中存在的问题进行深入分析和探究,培养学生的合作能力和探究能力,加深学生对教学内容的理解和掌握,促进学习效率的提高,实现教育事业的可持续发展。本文就对小学语文教学论教学中案例教学法的应用策略进行深入分析和探讨。
其他文献
<正>对矿床进行分类是成矿学研究和矿业开发发展到一定阶段的必然要求。金矿床分类研究,已有长达近200年的历史,提出的方案多达上百种。总结现有的金矿床分类,具有以下三个特
当前国有企业的困难及原因分析刘力智国有企业是国民经济的支柱和主导力量。随着改革的深化和开放的扩大，国有企业均不同程度地暴露出一些问题，面临的困难也越来越大，突出表现在
“以教师为主导”，对语文教师来说，首先就在于激发学生学习语文的积极性，尤其是当学生处于消极状态的时候，教师更应把采取多种方法激发学生学习兴趣作为首要任务．其次才是具体的课
习作教学中，我们教师很容易发现，学生们“踟蹰蜗行”，甚至“谈之色变”，学生普遍认为写作文是“苦差事”，觉得“难下笔”，“没有内容可写”，写完的文章苍白无力，内容空洞。学生的反应
采用SBR法强化驯化对海洋钻井水基泥浆具有一定降解功能的活性污泥菌群,并采用16S rRNA基因文库分析法分析其细菌群落的结构。分析结果表明,经SBR法驯化的活性污泥样品中存在着丰富的细菌种类,这些菌种大部分是厌氧菌或兼性厌氧的烃类降解菌,其中以假单胞菌属为代表的优势菌群具有降解长链石油烃的功能;被驯化的菌种还包括硝酸盐还原菌、硫酸盐还原菌和能够降解长链脂肪酸并与产甲烷菌共生的菌种等,促进了反应器
第十一届国际生命伦理学会议将于2012年6月26－29日在荷兰鹿特丹市伊拉斯谟医疗中心（Erasmus MC）举行。
能否带好一个班级，尤其是农村寄宿制学校的班级，要取决于班主任的工作艺术。虽然工作十多年了，对于班主任工作还不是有很成功的经验，但是我觉得作为一个优秀的班主任，要做到：勤恳、
<正>50年前,毛主席说:"知识青年到农村去,农村是一个广阔的天地,知识青年在那里是可以大有作为的"这一指示,让四川省广元市昭化中学14岁的学生赵蔺,虽毕业考试名列全班第一名
工程内容：建设一座处理规模为30×10^4m^3／d的污水厂及44．4km的输水管线，总投资约10．4亿元，目前为设计阶段，计划2010年建成。建设单位：嘉兴市联合污水处理有限责任公司。