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【摘 要】本文就普通高校大学生校园文化建设中，健美操作为体育文化的项目对促进大学生全面发展，丰富校园文化生活，提高学生锻炼身体的兴趣文化素养和审美意识，以及完成高等教育培养目标所发挥的作用。为此，对于有效发挥健美操在校园文化建设中的作用进行分析提出几点建议。
【关键词】健美操；大学生；校园文化
文化是人类所创造的物质财富和精神财富的总和。大学校园文化是作为一种社区文化而存在的，随着教育改革的不断深入，社会对大学生的综合素质的要求越来越高。如何在新时期培养出具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创新精神和实践能力的全面发展的人才，已成为高校教育的首要任务。健美操作为一项在我国蓬勃兴起的集健身，娱乐，观赏为一体的新兴体育运动项目，在大学成为学生最喜爱的运动项目之一。同时，健美操以其独特的艺术魅力给大学校园文化生活注入了新的活力，并逐步成为大学校园文化的一部分。因此探讨健美操运动在大学校园文化建设中作用和开展的形式，有助于推动校园文化建设，同时使健美操在学校得到普及和发展。
1.大学校园文化的现状
人类社会已进入新的科技时代，我国正面临着以经济建设为中心的历史转变期。计划经济向市场经济体制的转轨，社会主体文化转型的剧烈变化，国际国内文化大环境对校园文化从价值观念、道德观念到生活方式各个方面都产生了深刻的影响。
1.1有来自正面的影响主要表现在主体意识的觉醒，自主观念、竞争意识、成才意识、参与意识、民主法制观念都大大增强，进取开拓和拼搏精神得到激发，生活内容丰富多彩，娱乐活动增多，人际交往、社会交往能力都得到了不同程度的发展。
1.2有来自负面影响比较集中地表现为大学生价值取向的功利化和实用化，生活格调的低俗化以及消极的人生态度。面对客观存在的校园文化环境对人才成长的积极的或消极的影响，要重视校园文化建设，大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、积极向上的学术、科技、体育和娱乐活动，建设以社会主义和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化。要努力净化校园环境，抵制低俗文化和非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康方向发展。在整个社会精神文明建设中，学校应成为稳定和谐的小环境，并对大环境的优化做出积极贡献。”
2.健美操在大学生校园文化建设中的作用
健美操锻炼是体育文化活动的重要内容之一，快节奏生活方式带来“文明病”蔓延的历史背景下，人类为保护自身健康而创造的一种健身体操。随着社会物质生活水平的提高，闲暇时间富裕，追求健与美的心理趋向日益强烈，以健身为目的的运动经过广泛吸取体操、迪斯科等舞蹈，借助音乐节奏、旋律及风格调控动作、体验情感，并具有明确的目的性、针对性和科学性，从而发展成为融体操、舞蹈、音乐为一体的通过身体练习达到健身、健美和健心为目的的新型体育项目。它具有很强的群众性、艺术性、娱乐性和创造性而成为人们喜闻乐见的文化艺术活动，以自我锻炼，自我塑造，追求健与美的全面发展而为大学生所接受，成为大学校园体育文化的一部分。
2.1健美操锻炼具有增强体质、增進健康的功能。它是一种有氧代谢运动，通过较大密度和强度的身体练习，对身体各关节、韧带、各主要肌群和内脏器官施加合理的运动负荷，从而有效地改变体重、体脂等身体成份，提高心血管、呼吸系统等的机能，发展力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等运动素质，促进大学生身体生长发育的功能，使生命健康、强壮，充满活力和创造力而呈现出美的魅力。开展课外健美操锻炼，不但与学校体育教育相辅相成，全面增强大学生体质。而且引导大学生追求健康美，使人积极向上、朝气蓬勃，抵制消极的思想对校园文化的侵蚀。
2.2健美操塑造健美形体的功能。追求形体美是人们选择健美操的直接动机。形体美主要指人体外形的匀称、和谐、健美。遗传因素生成了人的基本体型，但后天塑造却是完全可能的。健美操是在生理学、解剖学、人体造型学、体育美学等多学科的理论指导下进行创编的，其动作和程序具有明确的针对性。实践证明它是塑造形体的有效手段之一，它不是单纯外观的轮廓线条美，还必须赋予它动态美。大学生经过健美操训练，无论站立或行走的姿态都是舒展、大方富有生气的。当然最深层最核心的是人有文化教养和气质所表现出来的仪表风度。因此，内在美与外形美的完美结合是大学生所追求的高层次的人体美。
2.3健美操运动具有提高审美能力，完善个性的功能。健美操本身就是一种健与美的艺术创造。操练过程就是一种美的展示和体验，在塑造人体美的体验中，自己感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力也得到培养，提高了主体审美意识。大学生通过这种文化艺术活动情操，精神境界升华，从而不断完善自己个性的塑造。
2.4健美操运动具有健康、活泼、高雅的娱乐功能。大学生在校园内同样存在着休闲生活方式的空间。健美操这一文化艺术活动以充满时代气息的面貌而存在，它那激烈欢快的旋律，健美有力的，鲜明的节奏风格，给大学校园注入了一股新鲜空气，给校园消闲生活增添了绚丽的色彩，提高了休闲娱乐活动的文化品位。
2.5 高等教育是教育的最后阶段，培养全面发展的社会需要的合格人才。它的培养目标不论在思想政治、道德品质、知识能力、身心素质上都具有较高的要求。因此，必须加强大学生的校园文化建设，充分发挥其教育导向、开发创造、娱乐调节、激励凝聚等功能，营造最好的育人环境，实现高等教育培训目标。在大学校园这个学校与社会接轨的实践环境里，他们摆脱了单纯受教育的地位，转而以自我为主体，在教育与自我教育中进行自我塑造，实现个性的全面发展。
3.建议
3.1 发挥大学生健美操社团的作用
在高校，一方面通过健美操教学课和课外活动学习健美操的基本知识和技能，另一方面通过加入健美操协会， 不断提高自己的健美操技术水平。在许多大学，都成立了不同名称的健美操协会和爱好者社团。健美操协会可指派专业教师定期，定时的举办健美操培训和指导，让有专长和有兴趣的学生在课余时间接受进一步的训练，以增进健身知识，提高运动水平。同时健美操协会还可以经常性地举行不同种类、不同难度、适合不同水平学生参与的各种形式健美操活动，吸引全校的学生参加，使大多数同学在参与活动中得到锻炼，提高运动的热情，从而使大学生课余生活丰富多彩，为校园营造浓厚的文化氛围。
3.2 开展形式多样的健美操活动
校园文化，提高学生的业余文化生活，同时为促进各院系学生之间的交流与技术提高，可以通过校园文化管理部门、校体委、健美操协会等组织有计划的开展多种健美操活动，如比赛、表演，这不仅使学生有机会检验自己在健美操课中所学健美操技术的水平，提高自身能力，还可以培养学生的竞争意识，展现学生自我的自信心和学生团结合作的团队精神。同时也能激发观赏学生的健美操兴趣，提高自觉锻炼的热情，而不是简单的看热闹。
参考文献：
[1] 张宁.论健美操在体育教学中的作用[J].辽宁体育科技，2003，6（3）：71-72.
[2] 肖光来.健美操[M].北京：人民体育出版社，2004.21-24.
[3] 钟利.健美操与校园文化[J].吉林体育学院学报，2003，21（11）：34-35.
[4] 施彬.试论校园文化[J].吉林体育学院学报，2002，19（14）：35-36.
[5] 刘勇丹.校园体育文化本质探析[J].西安体育学院学报，2006，7（4）：116-117.
作者简介：
邓彩兰（1966-）女，青海乐都人，青海民族大学教授。研究方向：体育社会学。
【关键词】健美操；大学生；校园文化
文化是人类所创造的物质财富和精神财富的总和。大学校园文化是作为一种社区文化而存在的，随着教育改革的不断深入，社会对大学生的综合素质的要求越来越高。如何在新时期培养出具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创新精神和实践能力的全面发展的人才，已成为高校教育的首要任务。健美操作为一项在我国蓬勃兴起的集健身，娱乐，观赏为一体的新兴体育运动项目，在大学成为学生最喜爱的运动项目之一。同时，健美操以其独特的艺术魅力给大学校园文化生活注入了新的活力，并逐步成为大学校园文化的一部分。因此探讨健美操运动在大学校园文化建设中作用和开展的形式，有助于推动校园文化建设，同时使健美操在学校得到普及和发展。
1.大学校园文化的现状
人类社会已进入新的科技时代，我国正面临着以经济建设为中心的历史转变期。计划经济向市场经济体制的转轨，社会主体文化转型的剧烈变化，国际国内文化大环境对校园文化从价值观念、道德观念到生活方式各个方面都产生了深刻的影响。
1.1有来自正面的影响主要表现在主体意识的觉醒，自主观念、竞争意识、成才意识、参与意识、民主法制观念都大大增强，进取开拓和拼搏精神得到激发，生活内容丰富多彩，娱乐活动增多，人际交往、社会交往能力都得到了不同程度的发展。
1.2有来自负面影响比较集中地表现为大学生价值取向的功利化和实用化，生活格调的低俗化以及消极的人生态度。面对客观存在的校园文化环境对人才成长的积极的或消极的影响，要重视校园文化建设，大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、积极向上的学术、科技、体育和娱乐活动，建设以社会主义和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化。要努力净化校园环境，抵制低俗文化和非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康方向发展。在整个社会精神文明建设中，学校应成为稳定和谐的小环境，并对大环境的优化做出积极贡献。”
2.健美操在大学生校园文化建设中的作用
健美操锻炼是体育文化活动的重要内容之一，快节奏生活方式带来“文明病”蔓延的历史背景下，人类为保护自身健康而创造的一种健身体操。随着社会物质生活水平的提高，闲暇时间富裕，追求健与美的心理趋向日益强烈，以健身为目的的运动经过广泛吸取体操、迪斯科等舞蹈，借助音乐节奏、旋律及风格调控动作、体验情感，并具有明确的目的性、针对性和科学性，从而发展成为融体操、舞蹈、音乐为一体的通过身体练习达到健身、健美和健心为目的的新型体育项目。它具有很强的群众性、艺术性、娱乐性和创造性而成为人们喜闻乐见的文化艺术活动，以自我锻炼，自我塑造，追求健与美的全面发展而为大学生所接受，成为大学校园体育文化的一部分。
2.1健美操锻炼具有增强体质、增進健康的功能。它是一种有氧代谢运动，通过较大密度和强度的身体练习，对身体各关节、韧带、各主要肌群和内脏器官施加合理的运动负荷，从而有效地改变体重、体脂等身体成份，提高心血管、呼吸系统等的机能，发展力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等运动素质，促进大学生身体生长发育的功能，使生命健康、强壮，充满活力和创造力而呈现出美的魅力。开展课外健美操锻炼，不但与学校体育教育相辅相成，全面增强大学生体质。而且引导大学生追求健康美，使人积极向上、朝气蓬勃，抵制消极的思想对校园文化的侵蚀。
2.2健美操塑造健美形体的功能。追求形体美是人们选择健美操的直接动机。形体美主要指人体外形的匀称、和谐、健美。遗传因素生成了人的基本体型，但后天塑造却是完全可能的。健美操是在生理学、解剖学、人体造型学、体育美学等多学科的理论指导下进行创编的，其动作和程序具有明确的针对性。实践证明它是塑造形体的有效手段之一，它不是单纯外观的轮廓线条美，还必须赋予它动态美。大学生经过健美操训练，无论站立或行走的姿态都是舒展、大方富有生气的。当然最深层最核心的是人有文化教养和气质所表现出来的仪表风度。因此，内在美与外形美的完美结合是大学生所追求的高层次的人体美。
2.3健美操运动具有提高审美能力，完善个性的功能。健美操本身就是一种健与美的艺术创造。操练过程就是一种美的展示和体验，在塑造人体美的体验中，自己感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力也得到培养，提高了主体审美意识。大学生通过这种文化艺术活动情操，精神境界升华，从而不断完善自己个性的塑造。
2.4健美操运动具有健康、活泼、高雅的娱乐功能。大学生在校园内同样存在着休闲生活方式的空间。健美操这一文化艺术活动以充满时代气息的面貌而存在，它那激烈欢快的旋律，健美有力的，鲜明的节奏风格，给大学校园注入了一股新鲜空气，给校园消闲生活增添了绚丽的色彩，提高了休闲娱乐活动的文化品位。
2.5 高等教育是教育的最后阶段，培养全面发展的社会需要的合格人才。它的培养目标不论在思想政治、道德品质、知识能力、身心素质上都具有较高的要求。因此，必须加强大学生的校园文化建设，充分发挥其教育导向、开发创造、娱乐调节、激励凝聚等功能，营造最好的育人环境，实现高等教育培训目标。在大学校园这个学校与社会接轨的实践环境里，他们摆脱了单纯受教育的地位，转而以自我为主体，在教育与自我教育中进行自我塑造，实现个性的全面发展。
3.建议
3.1 发挥大学生健美操社团的作用
在高校，一方面通过健美操教学课和课外活动学习健美操的基本知识和技能，另一方面通过加入健美操协会， 不断提高自己的健美操技术水平。在许多大学，都成立了不同名称的健美操协会和爱好者社团。健美操协会可指派专业教师定期，定时的举办健美操培训和指导，让有专长和有兴趣的学生在课余时间接受进一步的训练，以增进健身知识，提高运动水平。同时健美操协会还可以经常性地举行不同种类、不同难度、适合不同水平学生参与的各种形式健美操活动，吸引全校的学生参加，使大多数同学在参与活动中得到锻炼，提高运动的热情，从而使大学生课余生活丰富多彩，为校园营造浓厚的文化氛围。
3.2 开展形式多样的健美操活动
校园文化，提高学生的业余文化生活，同时为促进各院系学生之间的交流与技术提高，可以通过校园文化管理部门、校体委、健美操协会等组织有计划的开展多种健美操活动，如比赛、表演，这不仅使学生有机会检验自己在健美操课中所学健美操技术的水平，提高自身能力，还可以培养学生的竞争意识，展现学生自我的自信心和学生团结合作的团队精神。同时也能激发观赏学生的健美操兴趣，提高自觉锻炼的热情，而不是简单的看热闹。
参考文献：
[1] 张宁.论健美操在体育教学中的作用[J].辽宁体育科技，2003，6（3）：71-72.
[2] 肖光来.健美操[M].北京：人民体育出版社，2004.21-24.
[3] 钟利.健美操与校园文化[J].吉林体育学院学报，2003，21（11）：34-35.
[4] 施彬.试论校园文化[J].吉林体育学院学报，2002，19（14）：35-36.
[5] 刘勇丹.校园体育文化本质探析[J].西安体育学院学报，2006，7（4）：116-117.
作者简介：
邓彩兰（1966-）女，青海乐都人，青海民族大学教授。研究方向：体育社会学。