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通过问卷调查结果的数据分析,本研究重点探讨了班主任家长式领导对班级有效性的影响机制,结果表明,仁慈领导和德行领导对班级有效性有显著的积极影响,威权领导对班级有效性有显著的消极影响。
家长式领导对班级有效性影响的实证研究
【摘 要】
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通过问卷调查结果的数据分析,本研究重点探讨了班主任家长式领导对班级有效性的影响机制,结果表明,仁慈领导和德行领导对班级有效性有显著的积极影响,威权领导对班级有效性有
【机 构】
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厦门海洋职业技术学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2012年7期
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