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【摘要】
探讨如何在小学数学教学中培养学生的创新思维
【摘 要】
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【摘要】 在小学数学教学过程中培养学生的创新思维，主要是让学生可以在学习数学知识的过程中提升自己的数学思维并能灵活应用之，发散学生的创新思维。教师要不断创新教学方法，更好地引导和启迪学生形成正确的思维，使其的思维变得更加合理、成熟和新颖。此外，教师也需要提升自己的创新力和综合教学能力。如此，学生才能更好地形成自己的创新思维。 【关键词】 小学数学教学 创新思维 情境教学 【中图分类号】 G
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年20期
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【摘要】 爱是感化学生的一把利器，是塑造学生美好品质的重要手段，也是弥补学生爱的缺失、锤炼学生坚韧意志的重要方式。对此，教师在教学中应当善用爱的方式，善于应用爱和关注柔化学生的心灵。本文就小学班级管理中，班主任如何通过爱的方式塑造学生展开了论述，提出了几点见解和思考。 【关键词】 小学班级 班主任 关爱 教育 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A
【摘要】 笔者从事小学语文教学将近12年，教过最多的是四年级的学生，发现小学四年级学生在写字上出现错别字的现象较为严重，而且写错同一个字的人还非常的多，这个现象的存在不仅影响学生学好语文基础，甚至会影响到学生提高语文素养，只有学生熟练扎实地掌握了生字的书写，才会在其学习使用时准确运用。反之写易错字给学生的语文学习带来了很多障碍。这种现象的出现让笔者很疑惑：小学四年级学生书写中最容易写错的是什么字，
【摘要】 众所周知，身体的重要性，小学生是我国未来发展的栋梁，引导小学生积极锻炼身体，有益于他们增强体质，进而更好地学习知识、健康地成长。伴随全国范围内的小学学科教育改革，体育老师从小学生的基本心理特征出发，有机结合游戏与课堂教学，能有效促进小学生产生浓厚的学习兴趣，以更好地锻炼他们的身体，从而提升体育教学效果。基于此，本文就体育教学，探讨了游戏化影响小学生整体体质健康的方面，希望有益于学生的健康
【摘要】 伴随着我国教育事业的不断推进，提升高中学生英语应用能力以及英语教师的教学水平成为当前英语学科发展的一个重中之重。正是在这样的背景之下，富有真实性、开放性的情境教学模式开始受到了越来越多的人关注。基于此，本文将以英语情境教学的发展现状为基本切入点，围绕高中英语情境教学模式的应用展开分析。 【关键词】 高中英语教学 情境教学法 应用方式 分析 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 初中生正处于培养核心素养的重要时段，在开展地理教学过程中，不仅需要将知识点讲授给学生，还需要让学生学会在遇到生活问题时候能够做到使用地理知识，从多角度的、全面的对问题进行分析，同时也可以激发学生对地理学科的探究兴趣。本文在此基础之上，就如何将初中地理知识融入到学生的社会生活中出了相应的对策，希望能够为初中地理教学工作者提供借鉴。 【关键词】 初中生 地理知识 社会生活 【中图分类
【摘要】 随着现代科学技术的不断进步和广泛应用，现代信息技术作已广泛应用到语文教学中。以传统的粉笔 黑板 教科书为主的授课方式，对学生很难有吸引力，难以激发他们的学习兴趣。同时也由于传统教学工具所具有的局限性，无法达到预期的教学效果。因此，我们应充分发挥运用现代信息技术直观形象、化静为动、交互性强、资源丰富的优势，优化教学过程，提升教学质量，打造高效语文课堂。 【关键词】 现代信息技术 高效
我父亲不喝酒，他爱抽烟。家里除了黄酒瓶子，我几乎没见过其他酒瓶。我的两个舅舅爱喝酒，他们不抽烟。 我大舅家境较为富裕，讲究吃，我大舅妈擅长做红烧肉，每次做了红烧肉，我大舅必然要喝一盅。他们家的晚餐桌上酒香肉香齐飞，喧嚣着飞到我们家，我总是被肉香吸引，吸引得不能自已，便穿过天井，到大舅家打开大门，往大街上看一眼，然后匆匆地往回走，算是投石问路。我小时候便有羞耻心，羞于开口向人索要，但我的目光无法伪
【摘要】 非连续性文本阅读在现实生活中应用非常广泛，也是我国新课改之后出现的一种新题型。2017年高考语文试题开始引入对“非连续文本阅读”的考查，它不同于传统的连续性文本阅读。对于高中体艺生来说，由于他们学习文化课的时间被压缩，所以在教育教学中，教师应该注重激发体艺生对非连续性文本阅读的兴趣，让他们学会运用科学的方法，提高非连续性文本的阅读能力和应考能力，从而提高阅读教学的有效性。而把思维导图运用
【摘要】 随着新课改的深入推广，我国教育教学发生了巨大的变化，各类新型教学模式层出不穷，合作学习就是其中之一。在高中数学教学的过程中，采用合作学习的模式，不仅可以帮助学生解决各类数学难题，简化数学教学的难度，还能培养学生交流沟通的能力，进而提升数学教学的效率。本文主要就合作学习在高中教学实践中的应用价值进行了相關的阐述和分析。 【关键词】 合作学习 高中数学 教学实践 【中图分类号】 G6