【摘 要】
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在大中小学思政课一体化建设背景下，加快推进思政课建设取得了长足进步，已迈入高质量发展的崭新阶段，但其同时面临着新形势新任务新挑战。推动大中小学思政课优质课程资源共建共享是加强大中小学思政课一体化建设的必然举措。针对当前大中小学思政课优质课程资源存在的不同程度的分布不平衡、循环不畅通、利用不充分等现实问题，既要凝聚多方主体的育人共识，又要满足教育对象的核心需求，充分利用5G、AI、XR等智能技术助推
【基金项目】
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北京高校思想政治工作研究课题“大中小学思政课一体化背景下优质课程资源共建共享研究”（BJSZ2021YB05）； 北京市学校思政课“青年名师工作室”支持项目的阶段性成果；
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在大中小学思政课一体化建设背景下，加快推进思政课建设取得了长足进步，已迈入高质量发展的崭新阶段，但其同时面临着新形势新任务新挑战。推动大中小学思政课优质课程资源共建共享是加强大中小学思政课一体化建设的必然举措。针对当前大中小学思政课优质课程资源存在的不同程度的分布不平衡、循环不畅通、利用不充分等现实问题，既要凝聚多方主体的育人共识，又要满足教育对象的核心需求，充分利用5G、AI、XR等智能技术助推智慧教育走进思政课堂，还要提升思政课教师资源供给能力、构建共建共享平台建设机制、发挥教育行政管理部门统筹协调优势，进而全面深化大中小学思政课一体化建设。
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