【摘 要】
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相关的研究表明,幼儿阶段是人潜能开发的关键时期,在这个阶段对幼儿进行适当的教育和训练,能够使其潜能获得更好的发展.因此,幼儿教师应该从学生的基本情况出发,制定合理的教
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相关的研究表明,幼儿阶段是人潜能开发的关键时期,在这个阶段对幼儿进行适当的教育和训练,能够使其潜能获得更好的发展.因此,幼儿教师应该从学生的基本情况出发,制定合理的教学计划,帮助幼儿潜能得到更好的开发.这篇文章中首先分析了学前教育模式下幼儿潜能开发过程中存在的问题,并提出了改变幼儿潜能过度开发的具体举措.
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目的探讨右美托咪定对胰肾联合移植术胰腺缺血-再灌注损伤的保护作用。方法60例行胰肾联合移植术患者均分为右美托咪定(D)组和对照(C)组。麻醉诱导后,D组静脉输注右美托咪定0.5μg/kg(12 min内),继之0.5μg·kg~(-1)·h~(-1)静脉泵注至手术结束。C组相同时点静脉输注等容量生理盐水。麻醉诱导后(T0)、切皮前(T1)、肾动静脉开放后30 min(T2)、胰腺相关动静脉开放后30 min(T3)、术毕(T4)、术后4 h(T5)及24 h(T6)检测两组血清炎症因子[TNF-α、IL-
目的探讨七氟烷处理对肺缺血-再灌注(I-R)损伤大鼠氧自由基的影响。方法 SD大鼠54只随机分为三组,每组18只。MC组和ST组建立I-R损伤模型,SO组为假手术组。ST组于肺缺血前和再灌注期给予2.1%七氟烷处理。在再灌注30、60和120 min时各组随机处死6只大鼠,测得肺组织湿/干重比(W/D),羟胺法检测血浆SOD活性,比色法检测血浆丙二醛(MDA)含量。结果与SO组相比,ST组和MC组再灌注30、60和120 min肺组织W/D和血浆MDA水平均升高,SOD活性下降(P<0.05)。与M
幼儿教育关注对幼儿科学意识的培养,注重培养幼儿观察生活的良好习惯.教师要改变传统的幼儿教学理念,积极设计开放的、创新性的教学活动,给幼儿创造广阔的认知空间,帮助幼儿
目的探讨碘伏宫腔擦拭预防高危孕产妇急诊剖宫产术后切口感染的效果。方法回顾性分析2019年1月~2020年7月抚州市第一人民医院收治的70例高危孕产妇急诊剖宫产患者的临床资料,按照护理方式不同分为参照组(35例)和研究组(35例)。参照组接受常规护理,研究组在常规护理的基础上实施个性化护理干预及碘伏宫腔擦拭。比较两组干预前后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分和收缩压、舒张压、心率、白细胞计数、术后疼痛评分,并统计比较两组的切口感染发生率、宫腔逆行感染发生率、护理满意度。结果两组护理前的SA
补体C1q肿瘤坏死因子相关蛋白7(CTRP7)是一种C1q家族的分泌蛋白,目前国内外对其功能研究较少。新近研究发现,肥胖人群中血清CTRP7水平升高,并与BMI、葡萄糖、胰岛素、胰岛素抵抗指数、糖化血红蛋白和三酰甘油水平呈正相关,与高密度脂蛋白和脂联素水平呈负相关。还有研究显示,人类CTRP7中有2个单核苷酸多态性与儿童品行障碍有关。本文旨在综述CTRP7结构、表达、分布与生物学功能。
良好的亲子沟通是家庭教育的重要组成部分,是构建温馨、平等的家庭氛围的一大基石.3-6岁这个特殊时期是幼儿身心发展的“关键期”,对其一生的发展具有十分重要的意义.因此,正
患者,男,68岁,因“尿频尿急10年,排尿困难伴血尿10d”入院。有高血压病史10年,平素口服缬沙坦氢氯噻嗪降压治疗,血压平稳;有脑梗死病史8年,治疗后无明显后遗症,口服阿司匹林肠溶片治疗。入院查体:体温36.8℃,心率80次/分,呼吸18次/分,血压120/80mmHg;神志清,精神可,体型偏胖,甲状腺未及肿大,颈静脉无怒张,两肺呼吸音粗,未及啰音,心律齐,未及杂音。腹部平,未及异常包块,膀胱无触痛,轻度触压痛。肛检:前列腺Ⅲ度,光滑,质韧,中间沟饱满,未及明显结节,无压痛。双下肢活动自如,肌力正常
随着现代科学技术的不断发展,教育水平不断提高,传统文化在幼儿教育中的地位被忽视.幼儿教育是教育的重要阶段,教师通过传统文化应用于幼儿教育.
在幼儿时期,语言技能的发展是最重要的教学任务.幼儿语言能力的发展对随后的思维和人际交往能力产生重大影响,只有增强幼儿语言能力的发展,儿童才能取得更好的身心发展.因此,