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本文就高中地理中“图文转换”的概念进行阐述，通过对高中地理学习中“图文转换”的现状进行调查分析，研究出相关培养“图文转换”能力的措施，以便提高学生对地理的理解，促进学习效果的提高。
高中地理学习中“图文转换”的现状调查及改进策略探讨
【摘 要】
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本文就高中地理中“图文转换”的概念进行阐述，通过对高中地理学习中“图文转换”的现状进行调查分析，研究出相关培养“图文转换”能力的措施，以便提高学生对地理的理解，促进学习
【机 构】
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福建省南安市新侨中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年7期
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