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本文以132个班中的206名体育弱势生为对象，进行调查研究。结果表明：体育弱势生在身体素质、个性心理以及中小学的体育教育与普通的学生存在较大的差异；同时，8所高校的弱势生的数量都呈上升的趋势。对于这一问题，必须从体育教育目的、体育课内容、形式和教学方法、及体育教师本身的素质等方面入手，才能使他们摆脱弱势。