聚焦有效课堂,发展小学生英语自学能力

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为更好地全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学效率,促进学生全面、健康而有个性地发展,区教育和体育局提出了“减负增效”八项规定八项措施.“减负增效”必须是在充分落实减负的基础上实现“增效”,这是一个举措也是一个课题,要通过课内课外的融合,来研究增效的途径.如何在英语教学找那个实践“五个一”,从而实现有效教学呢?那什么才是有效教学呢?有效果、有效率、有效益、有基础性和发展性.在“减负增效”背景下,我们英语教师如何聚焦有效课堂,以有目标,有学生,有过程,有拓展,有实效来发展小学生的英语自学能力呢?
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