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班主任在管理班级的过程中，可采用“望、闻、问、节”等手段，采用分析，综合，推理等方法，找出学生存在问题的原因，抱着实事求是的态度，有针对性，有选择地加以处理，使班级工作达到一个新的水平。
“望闻问切”重调研“对症下药”巧治理——班主任工作方法谈
【摘 要】
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班主任在管理班级的过程中，可采用“望、闻、问、节”等手段，采用分析，综合，推理等方法，找出学生存在问题的原因，抱着实事求是的态度，有针对性，有选择地加以处理，使班级工作达到一个新
【机 构】
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宜兴职业教育中心学校
【出 处】
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株洲师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年5期
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