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<正>"90后"大学生作为传播先进文化、推动社会进步的栋梁之才,肩负着重要的使命,如何把握"90后"学生的心理与思想动态、行为特点,形成一套行之有效的管理模式,成为当前教育工作者的首要任务。"90后"大学生在心理、行为、情感、思维、认知等方面都具有鲜明的时代特征。高校学生工作者必须以发展的眼光,不断更新固有的思维模式,积极探索发现符合时代发展规律的新型管理理念,更好地为社会主义建设培养