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深度学习指学生不是被动地学习和机械地记忆课程知识,而是对课程知识进行深度思考,通过知识学习获得思维品质与情感价值。数学教师应该让课程教学更具有创新性,培养学生的探索能力。文章主要探究数学教师通过哪些途径引导学生进行深度学习。
初中数学课堂如何促进学生深度学习
【摘 要】
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深度学习指学生不是被动地学习和机械地记忆课程知识,而是对课程知识进行深度思考,通过知识学习获得思维品质与情感价值。数学教师应该让课程教学更具有创新性,培养学生的探
【机 构】
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浙江省瑞安市林垟学校
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年8期
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