“修订”、“批改”与教学交互：Word提供了“审阅”工具栏，用户单击按钮后可以添加“批注”，单击按钮切入“修订”状态后，不同修订用户进行插入、删除与覆盖操作会在文档“编辑区”以不同颜色显示。教师既可通过“修订”与“批注”批改学生的作文或作业，也可组织学生互评和编辑同一作文或作业；教研室的教师（甚至不同学校的教师）可在合作编写教案和论文时协同工作，相互批改，共同提高。
　　“声音批注”与教学交互：单击按钮会弹出“录音机”窗口，并在“编辑区”右侧显示“声音批注框”。教师用“录音机”录制的声音被自动转为“声音批注”，并可保存于文档中；学生打开带“声音批注”的Word文档后，双击“声音批注框”的小喇叭圖标，即可听到教师慈祥的赞许和鼓励之声，这是传统作文或作业批改无法做到的，应大力提倡与推广。