论文部分内容阅读
当今中学生“鉴赏、评价能力”甚为薄弱，在相当程度上影响了语文素养和思想修养的提升。第一线教师普遍认为其病源在于审美教育的缺失。高中阶段应该是世界观正在形成、意气风发、充满美好理想、善于发现并热诚体现出大美与大爱的大好时光。美育，作为语文学科素质教育的重要组成部分，要不失时机地予以关注与引导。让高中生在语文教学和语文生活中切入诗意栖息，必将是加强语文审美教育和完善素质教育的重要对策。