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高中生物如何“教”，一直是我们这些教育工作者值得探讨的话题。教师在教学过程中，要根据高中生物学的知识特点，有意识地渗透各种科学的学习方法，帮助学生掌握好的学习方法充分发挥其主体作用，使学生的学习达到“事半功倍”的效果，为此，本文就“教”法的问题进行浅析。
浅谈高中生物教学中的“教”法
【摘 要】
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高中生物如何“教”，一直是我们这些教育工作者值得探讨的话题。教师在教学过程中，要根据高中生物学的知识特点，有意识地渗透各种科学的学习方法，帮助学生掌握好的学习方法充分发
【机 构】
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婺源县天佑中学
【出 处】
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大东方
【发表日期】
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2015年11期
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