【摘 要】
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本次研究主要分析让纳黑1900—1917年间与建筑学培养相关的四种角色:其家乡拉绍德封艺术学校的建筑学生、国际著名建筑师事务所学徒、建筑师旅行者,以及年轻的建筑实践者。让
【基金项目】
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中国博士后科学基金资助项目(2015M580722);华南理工大学中央高校基本科研业务费资助项目(2015ZZ026)
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本次研究主要分析让纳黑1900—1917年间与建筑学培养相关的四种角色:其家乡拉绍德封艺术学校的建筑学生、国际著名建筑师事务所学徒、建筑师旅行者,以及年轻的建筑实践者。让纳黑对建筑的理解和领会,直接成为了勒·柯布西耶重要的理念之源及其形式的理由。此时的他受工业化文化的洗礼,发出的声音更多的是勇敢地提问。虽然离想要的答案仍非常遥远,但让纳黑开始走向了"绝对"现代的建筑学阵营,表现出割裂的态度和变革的意愿。他有着强大的"自我"和"不现实"的特殊姿态,注定要超越拉绍德封的让纳黑及其地方文化圈。
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