【摘 要】
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指出了创新创业型技术技能人才的培养，需要具有个性的教育模式支撑。同时在《园林机械》、《园林博览》和《企业文化》三门课中大胆进行了课堂教学改革试点，因课制宜、因班制宜
【基金项目】
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学院人文社科类研究基金项目(编号:GJ1423)
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指出了创新创业型技术技能人才的培养，需要具有个性的教育模式支撑。同时在《园林机械》、《园林博览》和《企业文化》三门课中大胆进行了课堂教学改革试点，因课制宜、因班制宜、因时制宜，分别采用了硬性求真、个性探美和团体向善的教学策略进行了实践，结果表明：得到10个班同学们的普遍认可，并提炼形成“五维课堂自学教育模式”，不仅让优秀高职学生走向创新创业的探索之路，更让大多高职学生健康和谐成长，达到顺利就业、快乐工作与主动学习的幸福目的，以供同行参考借鉴。
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