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随着大数据的普及应用以及外语语言认知方式与维度的多模态化,我国的大学外语课堂面临诸如MOOC的挑战。本文通过分析现阶段大学外语课程对大数据多模态的融入来考察大学外语课堂重构的可能途径。
大数据多模态视域下大学外语课堂的重构
【摘 要】
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随着大数据的普及应用以及外语语言认知方式与维度的多模态化,我国的大学外语课堂面临诸如MOOC的挑战。本文通过分析现阶段大学外语课程对大数据多模态的融入来考察大学外语
【机 构】
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宿迁学院外语学院
【出 处】
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外文研究
【发表日期】
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2016年3期
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