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大学生的创新能力直接决定着国家未来的创新能力。从创新能力培养的角度审视,当前高校的课堂教学存在着积极情感贫乏、浅层学习泛滥和创新体验缺失的突出问题。有鉴于此,必须从丰富积极情感、促进深度学习、增强创新体验三个维度努力推进高校课堂教学变革。
面向创新能力的高校课堂教学变革
【摘 要】
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大学生的创新能力直接决定着国家未来的创新能力。从创新能力培养的角度审视,当前高校的课堂教学存在着积极情感贫乏、浅层学习泛滥和创新体验缺失的突出问题。有鉴于此,必须
【机 构】
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中国人民公安大学马克思主义学院
【出 处】
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科技与创新
【发表日期】
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2021年10期
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