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《密码学》课程是我校网络工程专业网络安全方向本科生的一门专业基础课,其实验教学存在实验课时少,生源数学基础及编程能力薄弱,实验内容枯燥等问题,采用基于网络攻防的实验模式对《密码学》课程实验教学进行改进。教学模式从传统的教师主导灌输转变为教师引导,激发学生的学习兴趣和主动性,有效地解决了现有问题,并在省市级网络安全竞赛中取得验证。