基于关联理论的学生翻译能力提升框架研究

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随着我国国际化的不断深入,对外交流变得日益频繁。社会对翻译人才的需求越来越大,要求也越来越高。要培养出能够满足社会的需要的合格翻译人才,只有切实有效的提高学生的翻译能力。由Sperber和Wilson(1986)提出的关联理论从认知的角度解释交际,指出交际是明示-推理 As China’s internationalization continues to deepen, its foreign exchange has become increasingly frequent. The demand for translators in society is getting bigger and bigger and the requirements are getting higher and higher. To cultivate qualified translators who can meet the needs of society, only effectively and effectively improve students’ ability to translate. The relevance theory proposed by Sperber and Wilson (1986) interprets communication from a cognitive perspective, pointing out that communication is express-reasoning
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