【摘 要】
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<正>据兰州媒体报道,一些学校的老师当上主任或副校长等领导职务后,就想着不再上课,只想抓管理工作,以至于放松业务钻研和课堂教学。日前召开的2016年兰州市教育质量工作会明
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<正>据兰州媒体报道,一些学校的老师当上主任或副校长等领导职务后,就想着不再上课,只想抓管理工作,以至于放松业务钻研和课堂教学。日前召开的2016年兰州市教育质量工作会明确要求,各学校要加强精细化管理,降低管理重心,特别是学校管理干部坚决不允许脱离教学岗。教学管理人员不同于其他行业、其他部门的管理人员,学校教学是一项业务性很强的技术性事务,承载着教学走向与技艺方法传授的指导功能,
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