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传统教学活动中的“学习”它的含义是“接受”它是被动的,在现代教学观中,这个学习“是主动的,自觉的,学生不再是被动的接受者,不再是教师完成教案的配角,也不再是课堂上的“木偶”。学生是学习的主人,学生可以以自己喜欢的学习方式学习,学生也可以不迷信教师、迷信“权威”,自己提出自己的见解,自己的疑惑。做为教师,应当给学生思想的自由、感情的自由和创造的自由。