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章建跃先生对《等式性质与不等式性质》一节的教材分析,使我们认识到加强教学内容启发性、关联性和有序性对教师教学和学生学习的重要性.加强教学内容的启发性,可以引导师生对内容本质的理解;加强内容的关联性,可以促进师生对思想方法的掌握;加强内容的有序性,可以增强师生对数学整体的认识.
加强教学内容启发性、关联性和有序性的思考--基于章建跃先生对《等式性质与不等式性质》一节的教材分析
【摘 要】
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章建跃先生对《等式性质与不等式性质》一节的教材分析,使我们认识到加强教学内容启发性、关联性和有序性对教师教学和学生学习的重要性.加强教学内容的启发性,可以引导师生对内容本质的理解;加强内容的关联性,可以促进师生对思想方法的掌握;加强内容的有序性,可以增强师生对数学整体的认识.
【机 构】
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天津师范大学教育学部
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2021年7期
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