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作为一名医学生,生理学是其学习生涯中不可避免的一门重要课程。因为生理学知识理论性强,内容复杂抽象不易被学生所消化记忆,所以在生理学教学的过程中,引入知识竞赛这种方式。这一举措刺激到了医学生学习生理学的兴奋点,不仅为学生营造了一个新的学习氛围,还为老师创造出了一个新的教学环境,达到了提高教学质量这一最终目的。