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李某,女,五年制大专生.新生入校,内向胆小,性格孤僻,不愿与人交往.主要原因是成长环境,家庭教育不当,产生的自卑心理.根据其情况,制定了辅导计划,主要通过师生共同努力,营造良好生活氛围;争取家长的主动配合,改善家庭教育环境,促使该生的孤僻现象有所好转,能够与同学相处与老师沟通.
与孤僻说“拜拜”——成长辅导案例
【摘 要】
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李某,女,五年制大专生.新生入校,内向胆小,性格孤僻,不愿与人交往.主要原因是成长环境,家庭教育不当,产生的自卑心理.根据其情况,制定了辅导计划,主要通过师生共同努力,营造
【机 构】
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湖南省郴州市,郴州职业技术学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年48期
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