【摘 要】
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政治认同是政治社会化的产物,它不仅是知识教育和认知教育,也是信仰教育。然而,在大学生政治认同教育过程中,对知识教育、认知教育同信仰教育异质性的忽略、理论与实践相脱节
【机 构】
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上海外国语大学马克思主义学院,上海财经大学马克思主义学院
【出 处】
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云南民族大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“马克思主义理论教育的分众进路研究”(项目编号:16BKS135);上海财经大学研究生创新基金项目“分众传播视野下马克思主义大众化的实践路径与保障机制研究”阶段成果
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政治认同是政治社会化的产物,它不仅是知识教育和认知教育,也是信仰教育。然而,在大学生政治认同教育过程中,对知识教育、认知教育同信仰教育异质性的忽略、理论与实践相脱节依旧是较为突出的现象。这不仅导致用知识取代信仰、用知识衡量信仰、用知识检测信仰等不良情形,也致使大学生的政治认知缺乏理论基础,进而引发政治认知和价值认同等方面的困惑。摆脱大学生政治认同教育的困境,提升大学生政治认同教育的实际效果,可以以政治社会化理论为视角,通过加强政治文化体验和政治活动参与等途径,实现大学生政治认同从被动遵从到主动接纳的转换,进而使政治认同真正上升到信仰的层次。
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