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文章分析了大众化教育背景下现代教育资源的利用现状;结合农科院校大学基础类化学课程的特点,探讨了在一级学科层面上,进行课程群集成研究的基础、意义和集成内容;从立体教材与资源共享平台的建设、教学资源的集成以及网络考评系统的创建等方面归纳总结了基础化学教学资源共享模式的构建及在实践中取得的成绩。本研究对提升我国基础化学的教学质量,优化教育资源,培养创新人才具有现实意义和战略意义。