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小学语文教学中,习作教学属于重要内容之一,对小学生语文知识应用能力、综合素质等具有重要价值。但对于习作,大部分小学生都有不同程度的惧怕心理,究其原因,主要是小学生对习作的兴趣不高。因此,对小学生展开习作方面的教学时,教师需从兴趣引路方面入手,使小学生对习作的乐趣有所感受,乐于参与习作。
兴趣引路 快乐习作——浅谈如何指导学生快乐习作
【摘 要】
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小学语文教学中,习作教学属于重要内容之一,对小学生语文知识应用能力、综合素质等具有重要价值。但对于习作,大部分小学生都有不同程度的惧怕心理,究其原因,主要是小学生对
【机 构】
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福建省三明市沙县翠绿小学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2018年01期
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