盖笑松 东北师范大学教育学部教授，博士生导师，主要研究儿童心理学等。
　　內容简介：“好幼儿园”丰富多彩，能够给孩子发展提供各种支持。盖笑松教授认为，在“好幼儿园”丰富的环境里，幼儿会产生“想要”的冲动，促使他们不断迈向目的地。在这个过程中，幼儿的优秀品格才会不断成长。
　　矛盾和冲突是孩子成长的必要过程。盖笑松教授以自己组织实施的“探险活动”为例，仔细阐释了如何设计活动、设置冲突，满足孩子成长的需要。
　　最后，盖笑松教授从幼儿园教师生活、教师和孩子的互动，幼儿园保育条件以及家长教育方面阐释了“好幼儿园”是如何做的。他特别强调，教育的本质是交往。“好幼儿园”中教师和孩子之间良好的互动，是其优秀的最根本的保障。